Lyseo.org edistyy

Jonkin verran sisältöä on julkaistu lyseo.orgissa, ja vääntäminen jatkuu vielä pitkään.

Kuten on tullut tullut aiemmin todettua sivusto joutui toistamiseen vuoden sisällä hakkeroinnin kohteeksi. Siksi poistin kokonaan kaikki PHP-sivut ja erityyppiset include-tiedostot, jotka olivat ongelman aiheuttajina.

Toisaalta voidaan todeta, että olikin jo aika uusia sivumalli, sillä edellisestä oli tullut epäkäytännöllinen. Samalla tuli myös jonkin verran ryhmiteltyä uudelleen sivuston sisältöä ja otettua käyttöön edistyneempää tekniikkaa, mm. Adobe Dreamweawer CS4:n templatet ja selaimella tehtävät sivustopäivitykset.

Miten sivusto etenee, voi seurata vaikkapa Twitteristä, jonne lisään lyhyesti kuvaukset uudesta sisällöstä.
Muita syötteitä on Netwibesissä, mm. Facebook-päivitykset, Picasa-verkkoalbumi sekä iltapäivälehtien uutissyötteet. Kukapa tänä päivänä enää änkeää telkun ääreen katsomaan uutisia, sillä ne nehän ovat luettavissa netissä hyvissä ajoin ennen uutislähetyksiä - kännykkätelkkaria ja 4G:tä odotellessa...

Uudistuksia lyseossa: blogi ja lyseo.org

Muokkasin ja ryhmittelin uudelleen blogin tunnisteita. Laitoin tärkeimmät ensimmäiseksi: esseekokeen ja tekstitaidon kokeen aiheet.

Valitettavasti vanhempien tekstien linkit eivät toimi, sillä poistin sivuston lyseo.comin palvelimelta hakkerointihäiriköinnin vuoksi.

Myös oma domain on muuttunut, ja yksinkertaistin navigointia entisestään. Sivumalli on valmis, ja siirrän kolmannessa jaksossa olevat kurssit nettiin heti tammikuun alussa, samaten ylioppilasmateriaalit ja sen jälkeen kielenhuollon tehtävät.

Rima alenee: lets party

Syksyn ylioppilaskirjoitusten tulokset ovat jälleen saapuneet parin kuukauden odotuksen jälkeen. Sensorit ovat antaneet omat pisteensä, ja taas on tullut tilinteon aika.

Rima tuntuu laskevan jatkuvasti. Nyt hyväksytyn arvosanan alaraja oli vaivaiset 21 pistettä. Siitä huolimatta rima kolisi monesti.

Arvosanarajat syksyllä 2009

• laudatur 85
• eximia 73
• magna 58
• cum laude 42
• lubenter 31
• approbatur 21

Vuosien varrella on tullut entistä selvemmäksi, miten pistemäärät vaihtelevat ja heittelevät lopullisessa arvostelussa. Selvää on, että mikä ikääntyneempiä ja mitä enemmän sensorit ovat sidoksissa fennistiikkaan, sitä enemmän varsinkin erityyppisiä kielivirheitä painotetaan - usein jopa kohtuuttomasti.

Abiturienteille saatan aina tiedoksi ennen yo-kirjoituksia, että ottavat yhteyttä alustavan arvioinnin tehneeseen opettajaan. Hän soittaa sensorille ja selvittää arvostelun kriteereitä, jotka ovat olleet joskus aika mielenkiintoisiakin. Niitä olemme analysoineet opettajainhuoneen kahvipöydässä ja tehneet yhdessä päätelmät, kannattaako valittaa vai ei.

Opiskelija tyytyy saamaansa lopulliseen arvosteluun, jos ei sitä lähde itse selvittämään. Hän ei ota yhteyttä, eikä voikaan ottaa, sensoriin, vaan opettaja tekee sen hänen puolestaan, mikäli on aihetta epäillä virheen tapahtuneen. Joskus toisinaan niinkin pääsee käymään, ja oikaisupyynnön saatuaan toinen sensori päätyy eri ratkaisuun kuin tekstin alun perin lukenut megapitkän kokemuksen omaava kollega.